“就業(yè)難”是個偽命題？拋出這樣的觀點難免引發(fā)爭議，可能會招來畢業(yè)生和家長的不理解。在公開場合支持這個觀點者，包括全國人大代表、貴州大學(xué)校長鄭強。

一向觀點鮮明的貴州大學(xué)校長鄭強認(rèn)為，大家都在講“就業(yè)難”時，要有理性分析，“就業(yè)難”其實是局部現(xiàn)象被夸大為整體現(xiàn)象，和東部地區(qū)相比，中西部人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和，“以往大家都想孔雀東南飛，現(xiàn)在孔雀應(yīng)該西南飛”。

鄭強說，通過沒有就業(yè)成功就得出‘就業(yè)難’的概念是一種誤導(dǎo)，這其中存在主動就業(yè)和被動就業(yè)的問題，“有的時候是有工作崗位，但是年輕人選擇拒絕。”“有人說貴州空氣好，就會有人才。實際上我發(fā)現(xiàn)，越年輕的人越去空氣不好的地方。”鄭強說，“你看北京上海，會因為空氣不好而缺少人才嗎？”

他給出了一個對比，現(xiàn)在貴州大學(xué)僅有不到30%的教師有博士學(xué)位，而在東部發(fā)達(dá)地區(qū)，這一比例在90%以上。如果取得博士學(xué)位后到貴州就業(yè)，“大門都是敞開的”，而在東部發(fā)達(dá)地區(qū)，即便是海歸博士也不一定能進(jìn)入高校執(zhí)教。

鄭強看來，所謂“就業(yè)難”的另一個原因是，一些年輕人把“打下手”“做徒弟”理解得不夠深刻。他說，多年來，自己一直在用冷靜的語氣提醒青年，不能把一個光鮮的人物當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，而應(yīng)該更多地做一個有平常心的人。他認(rèn)為，大學(xué)生追求高價值、高工資的工作無可厚非，但必須明白背后經(jīng)歷的過程。他曾經(jīng)做過嘗試：請“大咖”們來校作講座時，就講自己起步的艱難和曲折的經(jīng)歷，講講自己走了多少彎路。“現(xiàn)在大家過于強調(diào)成功的光輝，往往把起步階段的艱辛省略了”。

鄭強說，自己有一套青年成長成才的“三本”理論：本事、本錢、本分。本事即學(xué)好基本的知識，腳踏實地；本錢即適應(yīng)殘酷的競爭環(huán)境，依靠新概念吸引市場關(guān)注；本分即做到誠實守信。

鄭強建議，年輕人找工作時先調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會放低姿態(tài)，不要想著一步登天，“要經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起社會的挑選”。