1.切忌自我麻痹

  現(xiàn)在距處于考研復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，有部分同學(xué)可能還沒有找到正確的方法，進度緩慢，然后對比其他同學(xué)的效果，加上考研目標(biāo)確定的迷茫消極心理，感到有些急躁。可是時間不等人，很多人到這個階段會出現(xiàn)單純表面的焦慮，可是卻完全不會在行動上有所改變，而是為自己現(xiàn)存的不合理狀況找出其存在的合理理由，比如覺得自己的復(fù)習(xí)不到位，相同的知識點一錯再錯僅僅是因為粗心，或者知道進度太慢而無法改變這個局面，這種行為就是典型的自我麻痹。再嚴重一點就是自我感覺良好、自欺欺人，而這種心態(tài)則是考研之大忌，我們一定要在復(fù)習(xí)階段中時時激勵自己，有錯改之無則加勉，這樣才能保證復(fù)習(xí)效率最大化。

  2.定期自我檢查

  當(dāng)你意識到自己的復(fù)習(xí)進度較為困難和緩慢時，要學(xué)會停下來反省自己是不是哪里出了錯，哪里需要改進。首先應(yīng)該檢查自己是否有遵循計劃表完成既定的任務(wù)，然后看看自己任務(wù)完成的真實情況，需要掌握的東西是否確實已經(jīng)掌握，發(fā)現(xiàn)與計劃有出入就要反省是那個環(huán)節(jié)出了錯。然后還有反省自己在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和犯過的錯誤，總結(jié)經(jīng)驗確保下次不會再犯。這一環(huán)節(jié)是備戰(zhàn)過程中必不可少的，定期自測可以起到很好的檢查改進作用，并且更清楚自己的復(fù)習(xí)進度，有助于清晰地明確自己接下來的任務(wù)，督促統(tǒng)籌考慮自己各科的復(fù)習(xí)情況以及知識掌握的真實情況，找到優(yōu)勢科目和薄弱科目，有針對地安排復(fù)習(xí)。

  3.適當(dāng)尋求幫助

  考研畢竟還是需要經(jīng)驗的，這一點缺乏的話我們就只能從學(xué)姐學(xué)長那里多學(xué)習(xí)了。已經(jīng)考上研的前輩在這方面還是有話可說的。當(dāng)我們找到自己出現(xiàn)的問題但是不知如何改進的時候，可是適當(dāng)?shù)叵蛩麄冋埥?，有的時候我們思緒混亂絞盡腦汁也不一定能找到答案，但是或許前輩的一句話就能點撥我們;或者還可以適當(dāng)?shù)刈稍円恍└咝У膹?fù)習(xí)方法和經(jīng)驗，可以讓我們大大提高復(fù)習(xí)效率;再有就是向他們尋求幫助還能得到不少與考試相關(guān)的信息資訊，對我們的考研也是大有益處。