說起專業型碩士，很多人可能會把其跟學術型碩士弄混，因為，專業型碩士，是近年才興起的一種教育模式，主要是針對有一定工作經驗的在職人員而推出的教育產品，是職場人員提升豐富自己的知識架構的一種主要方式。在福州大學MBA（工商管理碩士，專業型碩士的一種）大樓一樓大廳巨幅的宣傳墻上就寫著“百戰歸來再讀書”。

專業型碩士

專為職場人提供系統學習的機會

福州大學MBA教育中心辦公室主任趙滌非博士、副教授表示，專業型碩士這種教育產品是為那些在職場工作數年后，對自己未來職業發展有明確規劃的人提供系統的學習機會。目前大家比較熟悉的應該是在中高層企業管理者被廣泛接受的MBA。但事實上，除了MBA，還有公共管理碩士專業學位（MPA）、工程碩士（ME）、法律碩士（J.M）、會計碩士專業學位（MPACC）、公共衛生碩士專業學位（MPH）、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士等。學術型和專業學位研究生是按照培養目標和培養方式的不同而分類的。專業學位與學術型學位處于同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。教學上更側重實踐與應用。

發展趨勢

2015年專業型碩士將與學術型碩士持平

由于專業型碩士起步較晚，眾人對它的了解有限，除了北上廣等職場競爭比較激烈的城市，在福州這樣的二三線城市，其重要性并不明顯。但是據福建農林大學管理學院副院長陳貴松博士介紹，教育部已出臺相關文件表示，2015年，學術型碩士和專碩的招生比例將為1:1，甚至今后學術型的碩士必須讀博，專搞學術研究。而據美國海歸留學專家劉偉明老師介紹，其實在西方國家，很多人都是工作幾年后再讀碩士的，這樣在有一定工作經驗之后，對某一個領域的應用有一定了解之后，再次補充學習往往事半功倍。通常西方國家專業型碩士占到總碩士比例的70%-80%。很多去國外讀研的同學，其實他們拿到的就是專業學位的碩士。而專業型碩士和西方的碩士教育比較接近，偏向于應用。據悉目前，越來越多的高校在擴大專業型碩士的招生比例，有些高校已經達到了專、學碩士1:1的招收比例。其實專業型碩士的培養就是為企業輸送人才的，有一定的針對性，在動手能力和實踐性上非常強，就業發展情況非常好。