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2016考研:讀研比例較高的本科專業(yè)前20名

來源:網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù):7887發(fā)表于2015-01-29

[摘要] 在考研專業(yè)中,有些專業(yè)的讀研比例很高,因此競爭相對(duì)來說也會(huì)激烈。希望同學(xué)們?cè)谶x報(bào)專業(yè)時(shí),結(jié)合自身實(shí)力及各專業(yè)的報(bào)錄比情況,選擇勝算較大的專業(yè)。

【礦物資源工程】

讀研比例27.5%

礦物資源開發(fā)工程(采礦工程)方向培養(yǎng)從事礦物資源開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才,培養(yǎng)學(xué)生在礦物資源開發(fā)、現(xiàn)代礦山開采系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營、技術(shù)與行政管理、安全技術(shù)及監(jiān)督、科學(xué)研究與技術(shù)革新、礦山生產(chǎn)管理等方面的基本能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生可在礦物資源開發(fā)、巖土工程、爆破工程、隧道橋梁工程等多個(gè)方向發(fā)展,其專業(yè)課程主要有:工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)、巖體力學(xué)、爆破工程、巖土工程、礦物資源開發(fā)工程、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、資源信息管理等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要到規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營、投資、管理、科研等部門從事礦物資源開發(fā)、加工利用、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、礦業(yè)投資(咨詢)、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營、技術(shù)與行政管理、工藝革新與技術(shù)研發(fā)以及相關(guān)設(shè)施建設(shè)等方面工作。也可到大中專院校擔(dān)任教師,還可繼續(xù)攻讀研究生。

【材料科學(xué)與工程】

讀研比例26.7%

材料科學(xué)與工程專業(yè)以材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)為基礎(chǔ),系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能,并將其應(yīng)用于材料的合成、制備、結(jié)構(gòu)、性能、應(yīng)用等方面研究的學(xué)科。材料科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料等材料領(lǐng)域的科學(xué)與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識(shí),能在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作,適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次、高素質(zhì)全面發(fā)展的科學(xué)研究與工程技術(shù)人才。

從業(yè)領(lǐng)域

本專業(yè)的畢業(yè)生多進(jìn)入各鋼企、制造企業(yè)、汽車廠,以及陶瓷、水泥、家電等企業(yè)。就業(yè)范圍廣泛。一般的,材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬方向多進(jìn)入鋼企和相關(guān)研究院,高分子及非金屬方向多進(jìn)入陶瓷、玻璃、涂料、家電等行業(yè),多屬大型國企、軍工、民企和科研院校。而材料科學(xué)與工程專業(yè)中,偏應(yīng)用的材料加工和其他一些研究方向,相對(duì)找工作容易一些。

由于材料科學(xué)與工程專業(yè)的特殊性,讀研的比例相當(dāng)高。而上述企事業(yè)單位提供的研發(fā)、技術(shù)職位也大多需要碩士及以上學(xué)歷。

材料科學(xué)與工程排名前10名的高校

清華大學(xué)

北京科技大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

上海交通大學(xué)

武漢理工大學(xué)

華南理工大學(xué)

北京航空航天大學(xué)

浙江大學(xué)

中南大學(xué)

生物技術(shù)專業(yè)

讀研比例26%

本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,德智體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級(jí)專門人才。

就業(yè)前景

生物技術(shù)專業(yè)由于連續(xù)數(shù)年失業(yè)量較大,就業(yè)率持續(xù)走低,在2010年已被教育部列為10大“紅牌”的本科專業(yè)。希望廣大考生在填報(bào)志愿的時(shí)候,根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件和興趣愛好理智填報(bào)。

植物保護(hù)專業(yè)

讀研比例26%

本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

就業(yè)去向

能夠從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作。就業(yè)于各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門;進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)部門;海關(guān)部門;食品藥品安全監(jiān)管部門;農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè);各級(jí)基層農(nóng)場、林場、森林公園等。

開設(shè)院校

浙江大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長江大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

讀研比例25.6%

環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí),受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力,掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法以及進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。學(xué)生畢業(yè)后,除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外,大多數(shù)人進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。

就業(yè)狀況

進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布,在對(duì)污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用等方面。

從事工作

畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作

研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作;

環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理;

教師——擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師;

公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。

開設(shè)院校

北京大學(xué)、 南京大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、中國礦業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國石油大學(xué)、中央民族大學(xué)、 山西大學(xué)等。

高分子材料與工程專業(yè)

讀研比例25.5%

本專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí),能在高分子材料的合成改性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高聚物化學(xué)與物理的基本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識(shí)及高分子成型加工技術(shù)知識(shí)。

開設(shè)院校

黑龍江大學(xué)、湘潭大學(xué)、太原工業(yè)學(xué)院、清華大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京工商大學(xué)、天津大學(xué)等。

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