9月2日  建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2013年，媒體集中報(bào)道極個(gè)別中小學(xué)教師嚴(yán)重違反師德和法律的事件，引起了社會(huì)高度關(guān)注，教師隊(duì)伍整體形象和聲譽(yù)受到很大損害。為大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)解決師德突出問(wèn)題，教育部印發(fā)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，就建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制提出七條意見(jiàn)：創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想；加強(qiáng)師德宣傳，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍；嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)；突出師德激勵(lì)，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣；強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止失德行為；規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延；注重師德保障，將師德建設(shè)工作落到實(shí)處。這是首部關(guān)于中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制和違反師德行為的處理辦法，通過(guò)建章立制及時(shí)回應(yīng)社會(huì)重大關(guān)切。

教育部還研制了《中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》，明確中小學(xué)教師不可觸犯的師德禁行行為和相應(yīng)處理程序，為學(xué)校及地方教育部門(mén)處理嚴(yán)重違反師德的教師提供依據(jù)和指導(dǎo)；建立了重大輿情響應(yīng)工作機(jī)制，對(duì)師德先進(jìn)典型大力宣傳表彰，對(duì)違反師德特別是惡性犯罪事件依法依規(guī)及時(shí)查處；創(chuàng)新了師德教育方式，將“尋找身邊的張麗莉”大型公益活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的400名師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師納入“國(guó)培計(jì)劃”師德教育專家?guī)?，?qǐng)他們走進(jìn)課堂言傳身教，生動(dòng)詮釋師德內(nèi)涵。

9月10日  國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議并原則通過(guò)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》。

為推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，更好地服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，按照中央要求，教育部會(huì)同發(fā)展改革委、財(cái)政部、人社部、農(nóng)業(yè)部、扶貧辦等部門(mén)籌備召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。在系統(tǒng)調(diào)研行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校及社會(huì)等方面需求基礎(chǔ)上，研究起草了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》與《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》。這兩個(gè)文件共同構(gòu)成今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)職業(yè)教育改革創(chuàng)新的基本文件，提出了發(fā)展中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育的總目標(biāo)，即“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職普相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。

4月15日，教育部發(fā)布《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求高等職業(yè)教育考試招生逐步與普通高校本科考試分離，重點(diǎn)探索“知識(shí)+技能”的6種考試評(píng)價(jià)辦法，為學(xué)生提供多樣化入學(xué)形式。5月15日，教育部、文化部、國(guó)家民委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新工作的意見(jiàn)》，并遴選了首批100個(gè)全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)。6月28日，為引導(dǎo)地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，促進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和高校分類管理，35所以應(yīng)用技術(shù)類型高校為辦學(xué)定位的地方本科高校成立應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟。8月，1000所國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)完成布點(diǎn)；首批276所項(xiàng)目學(xué)校于下半年進(jìn)行了驗(yàn)收，重點(diǎn)建設(shè)了1103個(gè)專業(yè)點(diǎn)、430個(gè)特色項(xiàng)目，形成了近1200個(gè)典型案例，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.06%，面向企業(yè)和社區(qū)開(kāi)展了6400多個(gè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)近1000萬(wàn)人次。10月，首批39所國(guó)家骨干高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位順利通過(guò)驗(yàn)收。11月28日，教育部批復(fù)同意在寧波市設(shè)立國(guó)家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。12月，高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目順利完成驗(yàn)收，中央財(cái)政支持建設(shè)全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和計(jì)劃單列市的977所獨(dú)立設(shè)置公辦高職院校的1816個(gè)專業(yè)，惠及全日制在校學(xué)生近90萬(wàn)人，整體提升了高職院校的專業(yè)發(fā)展水平和社會(huì)服務(wù)能力。

9月13日  教育部、財(cái)政部對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活費(fèi)補(bǔ)助政策的連片特困地區(qū)給予綜合性獎(jiǎng)補(bǔ)。

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見(jiàn)》中關(guān)于“對(duì)在連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師給予生活補(bǔ)助”的要求，教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于落實(shí)2013年中央1號(hào)文件要求對(duì)在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》，決定從2013年起，中央財(cái)政對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活費(fèi)補(bǔ)助政策的連片特困地區(qū)給予綜合性獎(jiǎng)補(bǔ)。2013年，中央財(cái)政對(duì)已實(shí)施鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助的205個(gè)縣給予了綜合性獎(jiǎng)補(bǔ)，共安排資金9.15億元。這一政策，對(duì)于進(jìn)一步提高農(nóng)村教師生活待遇，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有著重要意義。

9月30日  廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校籌建。

這是我國(guó)985高校首次赴境外獨(dú)立開(kāi)辦分校。分校計(jì)劃于2015年招生，招收外籍學(xué)生，實(shí)施本科和研究生教育。優(yōu)先開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)、漢語(yǔ)言文字、電子信息工程等專業(yè)。截至2013年，我國(guó)高校赴境外辦學(xué)項(xiàng)目共計(jì)89個(gè)，機(jī)構(gòu)2個(gè)。

9—11月  建立《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)數(shù)據(jù)抽查復(fù)核機(jī)制。

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度，努力建成科學(xué)規(guī)范的學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制，教育部首次對(duì)全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行逐級(jí)審核和抽查復(fù)核。全國(guó)共抽查128個(gè)地（市、州），近310多個(gè)縣（區(qū)、市），抽查大中小學(xué)校近4000所，學(xué)生總量達(dá)45萬(wàn)人。教育部組織專家開(kāi)展抽查復(fù)核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作，形成《2013年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》、《2013年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)抽查復(fù)核報(bào)告》，有關(guān)結(jié)果向社會(huì)公示。