10月13日  2013年全民終身學習活動周舉行。

活動周的主題是“為實現中國夢——終身學習？人人成才”。開幕式展示了2013年全國“百姓學習之星”代表的風采，公布了“第二屆全國社區教育特色課程（通識課程）”優秀教學資源，面向社區居民舉辦了攝影、書法篆刻作品、茶具創意設計、音樂活動、中國畫、百姓理財等競賽活動的成果。各地活動周推出了一批內容豐富、形式多樣的終身學習和教育培訓活動。

近年來，參與全民終身學習周的城市數量和群眾數量不斷增多，成為推進終身教育體系建設和學習型社會建設的重要載體。2013年全國24個省（區、市）的690多個城市陸續開展了全民終身學習活動周，比2012年增加了100多個。

10月14日  首次在全國所有公辦高校開展本科教學質量年度報告編制發布工作，并鼓勵民辦高校參與。

為把《教育規劃綱要》“建立高等學校質量年度報告發布制度”落到實處，教育部印發《關于普通高等學校編制發布2012年〈本科教學質量報告〉的通知》，啟動2013年本科教學質量年度報告編制發布工作。《本科教學質量報告》主要含本科教育基本情況、師資與教學條件、教學建設與改革、質量保障體系、學生學習效果、特色發展、需要解決的問題等七個方面。這是在2011年“985工程”高校、2012年“211工程”高校公布本科教學質量年度報告的基礎上，教育部首次要求全國所有公辦高校開展本科教學質量年度報告編制發布工作，并鼓勵民辦高校參與；首次實行屬地化管理，加強省級教育行政部門統籌，要求各省級教育行政部門按《通知》要求，并結合本地區實際情況，組織完成本地區高校本科教學質量年度報告的編制發布工作。

9月30日，高等教育教學評估中心發布了《全國“211工程”高校本科教學質量報告（2012年度）》、《全國新建本科院校教學質量監測報告（2012年度）》、《全國新建本科院校合格評估報告（2012年度）》三種高校本科教育質量監測系列報告。

10月21—23日  首屆國際學習型城市大會在北京召開。

會議圍繞“全民終身學習：城市包容、繁榮與可持續發展”的主題，從民主、民生、公平和改革的視角進行了廣泛交流和深入探討。會議通過了《建設學習型城市北京宣言》和《學習型城市主要特征》。來自102個國家的500余名代表參加了大會，其中包括來自世界40多個城市的市長。

劉延東出席會議開幕式并致辭指出，城市越來越成為終身學習的主要陣地。本次大會推動城市整合資源、發揮潛力，促進全民終身學習，順應了時代發展要求，有助于推進公平正義、促進社會和諧、增進民眾福祉、創造更加美好的未來。